Zöld Spárga Receptions - Tanulástámogatás Digitális Alapú Módszerekkel – Komplex Alapprogram – Szeged
A zöld spárga az a zöldség, amelyet az alapvetően zöldségtagadó lányom is nagyon szeret. Talán azért, mert nem puhára, hanem roppanósra sütöm. A sütőben sült zöldségek amúgy is a kedvenceim, elég csak a karfiolra, a céklára vagy akár a sárgarépára gondolni. Vannak olyan zöldségek, amelyek elbírják az erőteljesebb ízesítést - mint például a parmezánt -, de van olyan, amikor kevés fűszerrel sütve is tökéletes ízt kapunk. A spárga is ilyen, de arra vigyázzunk, hogy friss, kemény, tömör fejű példányokat válasszunk. A méretük mindegy, de számítsunk rá, hogy nem teljesen egyforma a sütési idejük. Zöld spárga réception. Hozzávalók 2 adaghoz 1 csomag spárga (zöld) 2 evőkanál olívaolaj 1 evőkanál citromlé 1 gerezd fokhagyma 1 csipet bors ízlés szerint oregánó (őrölt) ízlés szerint bazsalikom (őrölt) ízlés szerint kakukkfű (őrölt) 1 csipet szerecsendió (őrölt) 60 gramm parmezán 40 gramm panko morzsa 1 evőkanál vaj Előkészítési idő: 5 perc Elkészítési idő: 15 perc Elkészítés: Melegítsük elő a sütőt 220 fokra. Egy tepsit béleljünk ki sütőpapírral, kenjünk rá vékonyan olajat.
- Zöld spárga reception
- Zöld spárga recent version
- Zöld spárga receptek
- Tanulástámogatás digitális alapú módszerekkel – Komplex Alapprogram – Szeged
- Digitális tanítási gyakorlat – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület
- Digitális tanteremDigitális tanterem program
Zöld Spárga Reception
Sokáig csak főúri kertek növénye volt a spárga, aztán közétek lett. Előbb a zöld, majd a halványított, ma ismét a zöld spárga a divat. A(z) zöldspárga jellemzése Nevét spárgaszerű alakjáról - és a zöld spárga persze színéről - kapta. Mindketten liliomfélék, bár egyiket sem virága szépségéért szeretjük. Bár a zöld spárga több C-vitamint és a karotint tartalmaz, sőt - sötétzöld színe jelzi -, klorofillban is gazdagabb, ráadásul foszfor-, vas- és egyéb ásványisó-tartalma is magas, egy időben mégis a világos spárgát ették többen, mert elegánsabbnak találtatott. Ma az egészség az elegáns, ezért újra eljött a zöld spárga ideje. Spárgakrém – spárgapástétom | Recept Parádé. Tavasszal hoz hajtásokat, ezek a fiatal, friss hajtások a zöldspárgasípok, ezeket nem kell halványítani. A le nem szedett hajtásokból 1-1, 5 méter magas spárgabokor lesz, ezek később elfásodnak. A spárga bár nem hal, levelei apró pikkelyek, alóluk fejlődnek virágai, és piros bogyó termése. Tehát amit a spárgából megeszünk, az tulajdonképpen a növény szára. A(z) zöldspárga felhasználása A zöldspárga nemrég vált újar népszerűvé, és maga a spárga is csak 4 évszáda terjedt el Európában, pedig igen sokarcú növény, mint recept hozzávaló.
Zöld Spárga Recent Version
Hogy mekkorát, azt nem lehet pontosabban megmondani, mint: a fás részt. A zöld spárga szárát általában nem kell tisztítani, ha nagyon kemény (ez általában inkább a szezon végén szokott előfordulni), akkor zöldséghámozóval hámozd le az alsó részét. A fejét soha nem kell tisztítani. Ezt követően a spárgákat mosd meg álló vízben, majd folyó víz alatt öblítsd le. Zöld spárga receptek. A kevésbé szakszerű megoldás, hogy lábosban, serpenyőben, nagyon kevés vizet alátéve megpárolod. Ez azért nem a legjobb megoldás, mert a spárgák feje sokkal gyorsabban puha lesz, mint a szára, így mire ez utóbbi megpuhul, a fej túlfő és akár szét is eshet. Ez még akkor sem igazán jó megoldás, ha levest készítesz belőle, mert a fejeket a krémleves tetejére szokás tenni. Az igazán szakszerű megoldáshoz spárgafőző fazék kellene, amelybe a spárgákat beleállítod és a fejek aljáig töltöd fel vízzel. Ilyen kevés háztartásban található, ezért találékonynak kell lenned felhasználva azokat az eszközöket, amelyek kéznél vannak, vagy könnyen, olcsón beszerezhetők.
Zöld Spárga Receptek
Epres-spárgás saláta pirított mandulával Egy forró, száraz serpenyőben pirítsátok meg a szeletelt mandulát és rakjátok félre. A serpenyőben olvasszátok fel a vajat és dobjátok rá a zöldspárgát. Sózzátok meg, nyomjatok rá egy kis tört borsot és a fehérbort. Kis lángon, pár perc alatt pároljátok puhára. A tányérokra pakoljatok ki egy-egy marék madársalátát. Zöld spárga reception. Az epreket vágjátok félbe és dobáljátok rá a salátára. Jöhet rá a fehérboros-vajas spárga. A visszamaradt vajba küldjetek bele egy kevés balzsamecetet és forraljátok 2 percig, amíg az egész jól besűrűsödik. Öntsétek rá a salátára és szórjátok meg a pirított mandulával. Kész!
Főzés előtt a spárga héját minig húzzuk le - ez aranyszabály, mert ki szereti rágni a fás külső részt -, de a zöldspárgánál más a helyzet, az friss rügy, nem fásult még, nincs mit lehántani róla. Főhet belőle leves, párolódhat köretté, de finom mártásként is hús mellé, vagy salátába aprózva. Jól párosítható sajttal, ezért sülhet csőben sült ételekben, de a reggeli omlettbe is belekerülhet, vagy akár ki is ránthatjuk. Általánosságban elmondható, hogy minden olyan ételben van helye, amelyikben gyökércöldségeknek is. Aki diétázik, az spárgázik. SPÁRGAKRÉMLEVES (recept) és egyéb dolgaink | Food & Wine. A népi gyógyászat vesebántalmak gyógyítására használja. A(z) zöldspárga eredete A rómaiak szerették. Európa-szerte mégis csak az 1600-as években terjedt el, ma is a francia konyha egyik emblematikusa, de Spanyolországban is népszerű. Magyaroszági jelenlétét jól jellemzi, hogy míg a 2 mediterrán ország együtt 40ezer hetáron termeli, nálunk mindössze 300 hektárt kap. És ennek is csak tördeékét esszük meg itthon, mert a magyar spárga 90%-a exportra kerül.
Megismerkedhetünk a digitális oktatás elméleti hátterével, a felhőalapú oktatás támogatására alkalmas eszközökkel, a tanítást–tanulást támogató digitális eszközökkel, valamint azok differenciálásra való alkalmazási lehetőségeivel. Digitális alkalmazásokat használva a tanítási órákon elérhetjük, hogy a tanulás és a tudás megszerzése örömforrás legyen, ezzel is növelve a tanulók motivációját. (Annusné Nagy Rózsa) A képzés időtartama: 30 óra A képzés típusa: 30 óra távoktatás A továbbképzés tartalmának rövid ismertetése: A képzés indokoltsága és szükségessége: A pedagógus-továbbképzési program arra fókuszál, hogy a résztvevő pedagógusok képessé váljanak a digitális eszközök tanulás- és tanításszervezési folyamatokban való felhasználására és az IKT-alapú óratervezés módszertanának alkalmazására. Digitális tanítási gyakorlat – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület. A képzés célja, hogy a pedagógusok megfelelő szintű technológiai-, és módszertani tudással rendelkezzenek. E tudás szervesen épüljön be az osztálytermi munkába a digitális technológia általi innovatív módszertani megoldások révén.
Tanulástámogatás Digitális Alapú Módszerekkel – Komplex Alapprogram – Szeged
Digitális Tanítási Gyakorlat – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület
Egyedi megoldás, melynek fejlesztése egyrészt alkalmazott pedagógiai módszertani megfontolások alapján történik, másrészt folyamatosan követi az aktuális digitális pedagógiai igényeket. A Vodafone Digitális Tanteremben oktató pedagógusok szabadon készíthetnek digitális tartalmakat, óravázlatokat, óraterveket, feladatokat vagy akár dolgozatokat. Oktatóink szakmailag támogatják, mentorálják a pedagógusokat, akik lehetővé tehetik az elkészült anyagok szabad felhasználását.
Digitális Tanteremdigitális Tanterem Program
Felelősségteljes eszközhasználat. A személyes biztonság megteremtése digitális környezetben. Hálózati viselkedéskultúra: hogyan kommunikáljunk digitális környezetben 4. Tartalommenedzsment eszközök, tartalommegosztás. Közösségi könyvjelzőzés, "folksonomy" 5. Csoportos, kollaboratív IKT-alapú tanulási módszerek és digitális eszközeik A témakörök feldolgozása tematikai egységenként egy-egy tanulási egységben történik meg, a tanulási egységekben meghatározott önellenőrző és ellenőrző feladatok egyéni megvalósításával, ill. – az adott feladatleírásokban meghatározott módon – az ellenőrző feladatoknak az online keretrendszerre való feltöltésével vagy a konzulenssel való megosztásával. Fejlesztésre kerülő kompetenciák: Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók. A tanulás támogatása. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás. Az ismeretek számonkérésének módja: A záró ellenőrzési mód megnevezése: A kurzus indítását követően a tanulási ütemtervben meghatározott módon a tanulási egységekhez kapcsolódó ellenőrző feladatok megoldása, feltöltése vagy megosztása.
Célja ezzel egyidejűleg a digitális pedagógiai eszközhasználathoz kapcsolódó attitűd változáshoz szükséges alkalmazási motiváció egy tanévnyi időtartamban történő folyamatos fenntartása és a sikeres alkalmazáson keresztül a digitális pedagógiai eszközök tudatos tanórai használatának megszilárdítása. Virtuális csoportmunkában és IKT eszközökkel támogatott tudásmegosztó csoportban folyamatosan részt venni, azzal kapcsolatban valós tapasztalatot szerezni és gyakorlatot kialakítani. Továbbá az egymástól nagyobb földrajzi távolságban levő különböző iskolákban azonos tantárgyat és korcsoportot tanító pedagógusok virtuális csoportjában egymás tanítási gyakorlatának megfigyelése, és ezen keresztül olyan, tantárgy specifikus egyéni digitális pedagógiai eszköz-kollekció kialakítása, melynek segítségével az adott tantárgy oktatása során a tanítási órák legalább 40%-ban tudatos digitális eszközhasználat valósulhat meg.
Tekintettel arra, hogy a gyermekek személyes adatai (ilyen a róluk készült képfelvétel, kép- és hangfelvétel is! ) különös védelmet élveznek, egyes esetekben a videofelvétel készítése és feltöltése helyett javasoljuk a gyakorlati óra írásban történő igazolását a szülő által, vagy a gyakorlat valós idejű megfigyelését (online video chat), esetleg a tanuló ( szülői felügyeletet gyakorló személy) saját fiókjába feltöltött, nem nyilvánosan, és lehetőség szerint csak korlátozott ideig elérhető videó elérési útját küldje meg a pedagógusnak. A feltöltő gondoskodjon róla, hogy meghatározott idő elteltével a pedagógus már ne férhessen hozzá a videóhoz! Kép- és videófelvétel készítése: Kérjük Önöket, hogy ha gyakorlati feladatról felvétel készül, azon lehetőség szerint ne szerepeljen a tanulunk kívül más személy, és az otthoni privát térből környezetből is a lehető legkevesebb látszódjon! Kép- és videófelvétel megőrzésének ideje: A pedagógus kizárólag ellenőrzés, számonkérés, osztályozás céljából kérhet a tanulótól kép-, hang- és videófelvételt.