Nyelvi Játékok, Anyanyelvi Játékok, Nyelvi Fejlesző Játékok
- Óvodásoknak - Vicces játék, Kismozgásos játék - Szobai játék - Zsúrjáték - Zsúrjáté Hol az én párom? - Óvodásoknak - Vicces játék, Kismozgásos játék - Szobai játék - Zsúrjáték - Zsúrjáté Drama Pre School Kids Playing Party Games Hol az én párom? - Óvodásoknak - Vicces játék, Kismozgásos játék - Szobai játék - Zsúrjáték - Zsúrjáté Google Drive Zero Waste Books Projects Libros Book Anyanyelvi játékok gyűjteménye óvodá - Google Drive
Web - Ovi: Anyanyelvi Játékok
Életkor Kategória Árkategória
Kimondottan Szókincsbővítő És Beszédfejlesztő Játékok
Hangdobálás labdával Labdával együtt egy-egy váltakozó hangerővel kiejtett magánhangzót "dobunk" a gyerekeknek, akiknek az a feladatuk, hogy ugyanúgy "dobják" vissza a hangot a labdával együtt. Hanggurítás labdával: A labda gurításával egy időben kezdjük a hangot küldeni és ahogyan távolodik a labda, úgy halkul a hangunk. Karmesterjáték: Az egész csoport egy közösen kiválasztott hangot ad, ők a "zenekar", egy gyerek a "karmester", aki irányítja a hangot. Ha felfelé mozdul a karja, akkor a "zenekar" hangosodik, ha lefelé mozdul, akkor halkul. Rakéta játék: Bármely magánhangzóval Rádió- játék: I smert verset, mondókát mondanak a gyerekek, egy gyerek az irányító. Kimondottan szókincsbővítő és beszédfejlesztő játékok. Ő hangosítja a rádiót. - Ha az orrára mutat hangosodnak a többiek. - Ha az állára mutat, akkor halkulnak.
Ez érthető, hiszen érintettek vagyunk számos vendéghallgatói programban és az Erasmus-nyelvórákban is. Ugyanakkor már a tanítási gyakorlatom során szembesültem azzal – hála a multikulturális nevelés tanára szakomnak –, hogy a külföldi gyerekekre kidolgozott anyagok száma jóval alacsonyabb, és ez a korosztály értelemszerűen más módszertant igényel (pl. nem lehet a nyelvtani szabályok tudatosítására építkezve haladni). Mivel a magyartanári szakon a módszertan nyitott volt a fiatalabb korosztályra is, az ott megszerzett ismeretekre támaszkodva a diploma megszerzését követően egyre jobban elmélyedtem a gyerekeknek szóló anyanyelv- és idegennyelv-oktatás módszertanában. Ennek csúcspontjaként jó pár évvel ezelőtt az ELTE bölcsészkarán tartottam egy választható kurzust ebben a témában. Azután hosszabb szünet következett (az energiáimat a doktori disszertációm kötötte le, egészen más témában), majd 2019-ben interkulturális kommunikációt tanítottam, ahol a Hogyan tanítsunk magyart gyerekeknek? volt az egyik órám témája.