Piaget Kognitív Fejlődés Szakaszai
Órák összefoglalása Amint említettük, négy szakasz van Jean Piaget által megfigyelt kognitív fejlődés Ide tartoznak az érzékelőmotorok, az operáció előtti, a konkrét működési és a hivatalos működési módok. Ezek közül a hivatalos működési szakasz az utolsó szakasz, amely 12 éves kor körül kezdődik, és felnőttkorban is folytatódik. A formális működési szakasz sok fejlett gondolkodási képességet foglal magában, például kritikai gondolkodást, érvelést és stratégiázást. Piaget negyedik szakasza A fejlesztés negyedik szakasza magában foglalja a haladó szintet kritikai gondolkodási készség és elemzés. Piaget kognitiv fejlődés szakaszai . A Piaget negyedik szakasza A kognitív fejlődés szakaszai a formális működési szakasz. A formális működési stádiumot az elvont gondolkodás és az egocentrizmus fejlesztése, valamint az érvelés, az érvelés és a tervezés képességének növekedése jellemzi. A negyedik szakasz 12 éves kor körül kezdődik, és felnőttkorban is folytatódik. Tanulási eredmények A Study Piaget hivatalos műveleti szakasza ezen a tanórán keresztül e célok elérésére: Foglalja össze Piaget kognitív fejlődésének első három szakaszát Beszélje meg azokat a fejleményeket, amelyek a fejlődés hivatalos operatív szakaszában következnek be
- A fejlesztés Piaget kognitív szakaszai | 2022
- A PIAGET (KOGNITÍV FEJLŐDÉS ELMÉLETE) 4 FEJLŐDÉSI SZAKASZA - TUDOMÁNY ÉS EGÉSZSÉG - 2022
A FejlesztéS Piaget KognitíV Szakaszai | 2022
Második példa: Döntések meghozatala A formális működési szakasz másik példája lehet az ésszerű döntések meghozatala. Mit jelent ez? Mondjuk azt, hogy egy Mike nevű fiatal felnőttről beszélünk. Végzi a középiskolát, és arra készül, hogy új közösségbe költözzön, hogy megkezdje elsőéves főiskolai évé új közösségbe lépés és az egyetem megkezdése számos döntést tartalmaz. Mivel Mike 18 éves felnőtt, maga dönti el, hogy melyik fokozaton akar élni és hol akar élni. A fejlesztés Piaget kognitív szakaszai | 2022. Azt is el kell döntenie, hogy azon kell-e dolgoznia, hogy eltartsa magát az egyetemen keresztül. Számos tényezőt kell figyelembe vennie Mike-nak, például milyen szintű támogatást kap szülei, mennyit befektetni akar vagy képes az oktatásába, és mennyi lesz megélhetési költsége. Mindezen tényezők átgondolása megmutatja, hogy a kognitív fejlődés formális működési szakaszában van. Mike-nak ki kell használnia és demonstrálnia kell a kritikus gondolkodást, stratégiát és értékelést, hogy olyan döntésekhez jusson, amelyek az ő helyzetének megfelelőek lesznek.
A Piaget (Kognitív Fejlődés Elmélete) 4 Fejlődési Szakasza - Tudomány És Egészség - 2022
Piaget fejlesztési elmélete 4 szakaszt vagy fázist ír le, és feltételezi, hogy a kognitív folyamatok fokozatosan vannak megszervezve, oly módon, hogy a színpadi készségek elsajátítása nem lehetséges az előző szakasz átlépése nélkül. A kognitív fejlődés megvalósításának megértése érdekében elengedhetetlen, hogy ismerjük azokat a funkciókat, amelyeket az evolúciós folyamattal finomítottunk, és amelyek nélkülözhetetlenek ebben a folyamatban: nyelv A nyelvfejlesztés magában foglalja egy szimbólumrendszer (például írás) használatát és használatát, valamint a megértés és továbbadás képességét. A PIAGET (KOGNITÍV FEJLŐDÉS ELMÉLETE) 4 FEJLŐDÉSI SZAKASZA - TUDOMÁNY ÉS EGÉSZSÉG - 2022. szókincs Ez a megtanult szavak, amelyek szükségesek a gondolatok és ötletek kifejezéséhez. emlékezet Ez magában foglalja az összes olyan folyamatot, amelyen keresztül az agy összegyűjti és felhasználja az információkat anélkül, hogy minden alkalommal újra meg kellene tanulnia. Ez a kognitív funkció magában foglalja a munkamemóriát is, ami lehetővé teszi a lexikon tárolását. figyelem A figyelem magában foglalja az ideghálózatok működését, amelyek egyidejűleg egy inger tömörítésére szolgálnak, és ez a képesség nélkülözhetetlen a tanulási folyamatban, amelyben az információk szelektív fogadása szükséges.
Az előfogalmi gondolkodás (konkrét kísérletezés) fokozatosan szemléletes gondolkodássá változik (képzetek kialakulása, ismert konkrét cselekvés múltbeli eredményének elmesélése, jövőbeli eredményének előrejelzése). 2. Cenralizáció: egyszerre egy tulajdonságot tud megfigyelni, aszerint tud válogatni. 3. Irreverzibilitás: a cselekvéssort nem képes fordított irányba elvégezni. 4. Állandósul az "ugyanannyi", az intuitív mennyiségi képzet. Az iskolában 1. osztályban nagyon hamar szükség van azokra a képességekre, amelyek a műveletek előtti szakasz befejezett szintjét jelentik, például a szemléletes gondolkodás szükséges ahhoz, hogy a gyerekek észrevegyék, hogy a 3 autó, 3 ház, stb. képeken ugyanannyi dolog van, közös tulajdonsága a darabszám, így a 3 darab fogalma kialakuljon. Az "ugyanannyi" állandósulása hosszú folyamat, a különbségek nem rendezhetők az 1. osztály elején erre rendelkezésre álló néhány hét alatt, így elengedhetetlen, hogy erre az óvodában különös figyelmet fordítsanak. Ellenőrizhető az "ugyanannyi" állandósulása azzal az egyszerű kísérlettel, hogy kirakunk a gyermek elé két sorba ugyanannyi piros és kék korongot úgy, hogy a piros-kék párok egymás mellett legyenek.